Lincoln Laboratory lancia stage estivi per liceali locali

Centinaia di studenti vengono al Lincoln Laboratory durante l’estate per fare ricerca.

In passato, il programma di ricerca estivo ha servito principalmente studenti universitari e laureati, con i loro tirocini che si sono aggiunti ai loro campi di studio.

Nel corso degli anni, alcuni studenti delle scuole superiori locali hanno partecipato a questo programma.

Quando il laboratorio ha riaperto per la prima volta dall’inizio della pandemia di Covid-19, il programma è stato ampliato per offrire stage in loco per gli studenti delle scuole superiori locali.

“I tirocini offrono agli studenti l’opportunità di esplorare le carriere STEM mentre sono ancora al liceo, prima di impegnarsi in un’area di studio al college”, afferma Gary Hackett, che gestisce il programma di reclutamento del campus del laboratorio, il programma di ricerca estivo e ora il nuovo programma di tirocinio per le scuole superiori, in collaborazione con l’amministratore delle risorse umane Cheryl Bartolone, il coordinatore di sensibilizzazione STEM K–12 Chiamaka Agabsi-Porter e l’amministratore di sensibilizzazione STEM K–12 Daphne-Ann Vessiropoulos.

Il tutoraggio sui percorsi di istruzione e di carriera, lo sviluppo delle capacità interpersonali in un ambiente di lavoro professionale e il networking con il personale in tutto il laboratorio sono solo alcuni dei vantaggi di questa opportunità.

Agbasi-Porter e Vessiropoulos hanno contribuito a spargere la voce sulla nuova opportunità nelle scuole superiori del territorio con le quali hanno già stabilito partnership attraverso due programmi STEM da loro diretti.

Al fine di allineare il tirocinio con gli interessi degli studenti, i tirocinanti sono stati inseriti in gruppi di ricerca.

Kindangen ha lavorato nell’Advanced Sensor Systems and Test Beds Group, che sviluppa radar, sistemi ottici e piattaforme di sorveglianza aerea.

L’interesse di Kindangen per le equazioni matematiche che rappresentano situazioni del mondo reale è stato acceso dal suo interesse per altre opportunità in laboratorio.

Quando ho parlato con alcuni stagisti del college in loco, mi sono reso conto di avere un’idea sbagliata sul fatto che da senior avrei dovuto sapere esattamente quale specializzazione voglio dichiarare e come si tradurrà in un campo professionale.

La scuola superiore è il momento ideale per gli studenti per vivere esperienze informative che li aiutino a perfezionare la loro comprensione di dove vorrebbero andare in futuro, afferma il mentore di Kindangen, Robert Natividad.

Il programma di stage del laboratorio mi ha permesso di applicare queste cose a progetti reali ed espormi a diversi sottocampi e applicazioni dell’ingegneria elettrica.

Il gruppo ha dimostrato il gioco all’evento open house.

Wempen è stato ispirato da Robert Palladino ed Elisheva Shuter, che hanno contribuito a sviluppare tecnologie che consentono ai sistemi di difesa aerea e missilistica di identificare, tracciare e intercettare le minacce.

Lo stage ha dato a Wempen la possibilità di studiare la fisica del volo di veicoli ipersonici.

Ha presentato domanda per il tirocinio attraverso il programma di ingegneria della sua scuola, dove gli studenti competono in fiere della scienza e perseguono opportunità di ricerca.

Durante la ricerca del suo progetto per la fiera della scienza, Wempen ha imparato molto sulla fisica e sulle leggi matematiche e tornerà in laboratorio la prossima estate per continuare la sua ricerca.

Come stagista, sono stato in grado di applicare queste teorie a scenari del mondo reale rilevanti per un campo in espansione con molte domande scientifiche senza risposta.

È entrata nel suo tirocinio presso l’Advanced Concepts and Technologies Group con una conoscenza limitata dei radar e non avendo frequentato alcun corso universitario.

Una nuova serie di abilità sociali è stata sviluppata dagli studenti delle scuole superiori, in particolare in rete con altri stagisti e personale.

Palladino dice che essere un mentore li ha sfidati a rendere gli argomenti su cui lavorano accessibili agli studenti delle scuole superiori.

L’obiettivo è espandere il programma in futuro, reclutando più mentori per servire più studenti.

L’impatto ambientale dei droni operativi è stato valutato da un anziano del Lincoln Laboratory.